[vc_row][vc_column][vc_column_text]
Vivenciar a participação inclusiva nas aulas de Educação Física diz respeito ao desenvolvimento das capacidades afetivas, de integração e inserção social por meio de práticas corporais (PCN, 1997, p.31) que estimulam autodomínio, autoconfiança e autonomia.
Brincar... Jogar... Recrear... São atividades educativas de interações e cooperação que devem ser trabalhadas a fim de atender a TODOS os alunos (sem e com deficiências); desenvolvendo atividades recreativas e psicomotoras, quer sejam adaptadas ou não, que promovam habilidades, que socializem as potencialidades individuais com equidade.
As aulas de Fundamentos e Metodologia do Ensino de Educação Física da FIMI fomentam a formação de professores para a construção de atitudes e vivências que dignificam o respeito próprio por TODOS, concretizando a solidariedade sem preconceitos para com a diversidade da escola (PCN’S, 1997, p. 31).
[/vc_column_text][vc_empty_space][vc_gallery type="image_grid" images="13336,13337,13338,13339"][/vc_column][/vc_row]
